面向全球英语家庭里喜欢画画、想开始学中文的 2–8 岁孩子。家长不必已有中文基础，可以从孩子的一幅画、一个词和一个故事开始共同探索。
用角色、愿望、困难和结局四个问题，把一幅画变成孩子愿意反复读的故事。
先建立“中文有用、好玩、属于我们家”的感觉，再逐步加入听说、认字和阅读。
正确使用两种语言，让英文成为理解支架，而不是替代中文。
看孩子需要多少帮助，而不是只看年龄；选择既能理解又有一点挑战的级别。
把周末中文学校、家庭对话和日常阅读组合成可持续的一周节奏。
